Partindo do pressuposto de que o trabalho em rede apontado para superação das problemáticas que envolvem crianças e adolescente não se dá aleatoriamente, mas respaldada pela ação conjunta, pela participação coletiva e de responsabilidade compartilhada, assumida por cada um e por todos os participes, o empreendimento desse trabalho tem o intuito de buscar respostas para as situações conflituosas que permeiam as relações materializadas nas escolas e no Conselho Tutelar de Ibimirim a partir da seguinte indagação: Quais encaminhamentos são dados por gestores escolares nas situações conflitantes notificadas nas instituições de ensino que envolvem crianças e adolescentes? Em decorrência desta questão, encontrar sugestões para amenizar a grande demanda de casos atendidos pelo Conselho Tutelar oriunda das diversas ocorrências que vão desde o comportamento agressivo, rebeldia, baixa frequência de estudantes até a ausência dos pais no acompanhamento das atividades escolares, além de transferência de responsabilidades tipicamente familiar para a Escola. Por isso, a proposta de discutir sobre os papéis de gestores escolares e conselheiros Tutelares. Neste contexto, o gestor e os conselheiros tutelares são figuras de suma importância, visto que como lideranças conscientes saberão atuar na transformação da prática administrativa, pedagógica e relacional no contexto escolar e social. Assim sendo, o trabalho buscou discutir as principais questões relacionadas ao atendimento à atuação dos gestores e conselheiros no âmbito escolar, enfocando a necessidades da relação de parceria dentro desse novo modelo organizacional da sociedade para a construção da cidadania.
(81) 3320.6067
[email protected]
